Dans cette rubrique, vous découvrirez les différentes choses que j'ai pu découvrir au cours de mon parcours en matière de réflexivité. Les différents outils mis à notre disposition, des séances permettant de développer et de travailler notre esprit critique mais aussi des activités ciblées sur la pensée scientifique. Je me suis sentie évoluer tout au long de ma formation dans cette compétence, et je suis sure que je ne cesserais de m'améliorer en la matière.
Je relie cette branche à la compétence 4 de la réforme de la formation initiale des enseignants :
Lors de la rédaction d'un carnet de bord en stage, j'effectue une auto-évaluation de mon activité ainsi qu'une analyse réflexive sur mon fonctionnement et moi-même. La réflexivité est la capacité d'un individu à réfléchir sur ses propres actions, ses croyances et ses valeurs, ainsi qu'à remettre en question ses propres opinions et à s'autoévaluer...
Plusieurs fois au cours de cette dernière année, nous avons eu la chance de participer à des séminaires réflexifs. Lors de ces moments, nous avons pu travailler en profondeur une réflexion individuelle et collective sur divers situations. Nous avons fait preuve de réflexivité et d'auto-évaluation. De part notre remise en question et notre démarche...
J'ai choisi de classer notre activité du Printemps des Sciences avec Marie Chasseur et Delphine Denis dans la catégorie "pensée critique" car elle intègre la pensée scientifique. Lors de cette activité, les élèves ont pu développer des compétences scientifiques, un esprit de recherche et de réflexion, ainsi que la capacité de se poser des questions...